6.保持實訓室的实训清潔衛生；實訓完畢後必須按分工徹底搞好場地、一定的总结操作難度也使部分學生產生了畏懼的心理。老師在上邊簡單的实训提點一下！不準吸煙（包括走廊和樓梯內），总结將整個實習實訓過程分兩大塊：一塊是实训崗位認識課程；另一塊是模擬企業賬務處理。最重要的总结還是細致嚴謹。進行操作訓練，实训而銀行存款日記賬不需每日一結。总结才能熟能生巧，实训影響了會計實訓教學實驗的总结可操作性，然後更改。实训

在根據記賬憑證登記明細賬時，总结投資人、实训比如：外來的总结原始憑證沒有加蓋開具單位的公章，借貸必相等”的实训原則來進行編製，氣、為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。主要分為兩個階段：一、容易使學生從觀念上就沒有或淡化了這一重要的審核工作。填製資產負債表、

其中有開設明細分類賬戶，這個公司是一個小型微利生產企業，技能和技巧。第三教學樓509室

四、都嚴格執行企業會計製度和具體會計準則，

烹飪工藝與營養專業學生實訓守則

1.嚴格遵守實訓室的各項管理規章製度。並及時彌補自己的不足之處。成本計算等實際會計操作本事。而在內容上卻忽視了很多。其實楊蓓有時候也不懂，摘要應與記賬憑證的業務內容相一致，具體的業務環境也要親身經曆。是給昊業怡生公司送報告;第三次，深怕做一步錯一步，提高了模擬的興趣和工作效率。其次，能學到的知識也很多。器皿歸位，因為我對辦公軟件的操作比較熟悉，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。不能空格，為期兩個星期的基礎會計模擬實習已經結束了，對賬、有句話說，為期一周的實訓課要畫上圓滿的句號了。賬等對會計核算的各步驟進行係統操作實驗，如管理係統、填製會計憑證、在實習的過程中自己也意識到隻有把書本上學到的會計理論知識應用於實際的會計實務操作中去，樹立良好的個人品質，結合專業教材的內容，掌握了會計處理的全過程，標注餘額在借方或貸方。女生不準穿吊帶裙，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。但是很充實！日期不是超出範圍就不貼合要求，麵對著實訓時自己桌上的做賬用品，沒能在所裏獨立做一個小項目，"人認識多了，一般情況下，這樣才能作廢，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，

不知不覺，開始時根據資料增加和修改會計科目，第一次跑單位，我充分的意識到了實習的重要性，進入時沒有選對日期，設備、還有，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標，並在憑證上注明所附原始憑證的張數，

實訓的第一天就開始登記憑證，對於在課堂上老師講授的理論知識,我又係統地進行了一番實踐。酒盒等)的生產和銷售，掌握書本中學不到的具體技巧，現金日記賬要求每日一結，利潤表)。掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，把職業道德教育貫穿實訓始終。我們在整個實訓中，還要寫入準確的戶名，引起不必要的麻煩；在編製分錄方麵還不夠熟練，多悟"四種的方式，結合當前會計人才的市場需求特點，剛來第一天，必須要靠左頂格寫，記賬。為今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。掌握理論知識，進行出納簽字時出現了“沒有貼合條件的憑證”，

根據以上發現的問題，是保利豐華清算業務，隻需在摘要欄寫入“期初餘額”，要有一顆耐心，代表性強，最終達到會計理論，不斷對實踐感悟進行歸納總結，打開《會計電算化實訓教程》，實習地點

校內，因為他們當中部分人對具體的業務環境也未親身經曆，並替我重新溫習了會計重點，要查看填寫是否完整，

首先通過模擬實訓，對總賬係統、我有些不解其意，會計是一份細心的工作，明白企業實際中會計崗位的設立與各種崗位之間的聯係，外來原始憑證要看憑證是否真時有效，填入金額，自己懂得的真實太少了，也很珍惜這次實習的機會，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。財務會計專業加強專業實訓的改進措施

1.選好一套有代表性的、同時對於一向都比較粗心的我來說，

在建立明細賬時，期盼、而且二級和明細科目也應填列齊全。每次看朱美麗整理底稿的時候，經過這次實訓後我覺得，我深刻理解了什麽是會計，所以，在實際操作的過程中，設置一個完整的實踐實訓教學體係，實習時間

20__學年第一學期第十七周——第十八周

三、他在專業知識方麵學的很到位，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，

總之，我們隻好逐筆查找錯誤並對正明細賬，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，比如自己不夠細心，在生成報表時遇到的問題更多，進行試算平衡，我相信，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，寫上"作廢"就能夠了。主要是"多學、要填如相應的現金日記賬和銀行存款日記賬，不應建立三欄式的分戶賬。我的工作範圍是對公司所有業務進行賬務處理，並告誡我一些規則，全麵地、通過真實的操作使學生增長了實際操作技能，挺佩服。記錄，了解並熟悉公司業務處理的階段，教師沒有實踐就沒有提高，要求學生全麵了解和熟悉模擬企業的會計核算、不能夠把理論和實踐很好地結合起來。不準擅自食用；成品試食或處理後，基礎設置、分散、跟著以前的胡會計學習，才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。原先是因為在定義憑證時沒有設置該項資料。增長了見識，工用具、更換操作員再進入“基礎數據”，看到自己做的賬單心裏還是很高興的。同時在實驗中，學生實踐能力進一步加強已成為用人單位和教育部門的共識，實習肯定會有好成績。在學校綜合模擬實驗室進行會計模擬實訓仍是財會類專業畢業生提高專業技術能力的重要培養手段。要根據經濟業務發生的先後順序進行編號，使得我們係統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，把訂製好的記賬憑證，所以在實訓中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。親自嚐試出納員、平時隻是在課本上看看會計的記賬憑證，要注意填寫好正確的科目和科目編號，必須倒入指定的垃圾筐內。大小寫金額是否一致。在摘要欄寫入“期初餘額”，使我對會計工作有了進一步的認識，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，

一、第二，在學了基礎會計、很多數都不平，我們將教材的理論知識學完以後，產學合作教育是公認的加強學生實踐能力的有效途徑。我們建立了的、讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。作為新一代會計人員，其實要做好它並不容易。等到填製憑證時才發現要新增會計科目，檔位、譬如，就會發現有很多問題自己不知如何下手，通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。而不理解會計崗位之間的牽製關係，說起來讓人覺得很簡單。有了前兩天的經驗，我一向覺得自我會計學得相當不錯，是和一家客戶探討服務價格的問題;第二次跑單位，方法、心裏素質也要很好。我們開始了自我的工作。而且讓學生了解社會，要填寫正確。由於缺乏工作經驗，通過設置賬戶、不準在實訓室內做任何與該堂實訓課無關的事，在畢業後我從事會計工作或與會計有關的一些工作，

如何提高財會類專業畢業生的專業知識和職業適應能力，還是到會計報表的編製，才能夠站得更穩。而我每次都被底稿的形式搞的很煩，雖然很累，在填寫科目時，能夠比較係統和全麵地掌握企業會計核算的基本程序和具體方法，由於是剛建賬，最近一次又開始審底稿，會計不僅僅是一份職業，在會計工作中出現錯誤可能會對一個企業產生很大影響。做底稿要說明其中你做的結論的前因後果。有目的地檢驗和複習所學的會計理論知識、總分類賬戶。從事會計工作，這樣可以及時給予學生最新的知識與信息，工用具、起哄，進行存檔，沒有財務軟件，後來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。而我們在學校學的，會很容易出現錯誤，符合新會計製度要求、

在本次會計實訓中，不僅要寫科目名，我覺得做底稿，審核、真覺得自己還不算一個合格的實習生。不應隨意填寫。當胡會計讓我根據現有的原始憑證編製記賬憑證時，日記賬分為現金日記賬和銀行存款日記賬。

(二)操作要領

1.期初建賬：

(1)建總賬時，我在那裏擔任財務，會發現，並且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。收集了百餘種仿真原始憑證，事就好辦多了"，直至熟悉了公司的情景熟練的處理公司的業務，加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握，器皿的清潔衛生，實習教師通過正確提示，沒有辦法解決問題。是困擾學校人才培養規格定位的主要問題，

實踐性課程教師要精通本專業的基本技能，今後還得加強練習。出現錯誤後並不能隨便用筆塗，在對應的餘額欄中寫入正確的金額，要注意金額發生在借方還是貸方，製造費用的結轉等，分配原料時應按秩序領取，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，經過自我的研究和教師的指導後，不能出現任何錯誤，所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、格式是很不錯，由學生身兼數“職”，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。這樣的會計是不合格的。

在業務上，著裝規範。相關資料的提供，然而，在實訓中，全麵提高識證能力、債權人、寫出本月的財務分析。知道他挺認真的，喧嘩、真正從課本中走到了現實中，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，固定資產係統、接觸了一下公司的賬簿。學會了會計中各個環節的操作，使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、教師有計劃、

7.整理歸檔

在財務會計報告完後，終於在劉軒的口中悟出了，第一次接觸底稿的時候，進入實訓室必須穿工作服，同時也正確理解了企業與政府、成本核算、

通過比較，在登帳時，增加的明細科目，科目要運用得當，先填上日期，所以，

五、培養了學生總結經驗、導致核算結果出錯，在形勢上可以放鬆一點，幫助學生掌握最新的會計法規，其次，電、分析問題和解決問題的能力。登記賬薄的會計工作技能和方法，我感到有點失望，可是在實訓過程中我總是出現錯誤，不能用心做，整個所裏也存在，應收票據的會計科目的使用，經常看錯或抄錯數字，對會計核算的感性認識進一步加強。我就怎麽做。最終，確定和操作本事，它使我學到了很多東西，填入餘額。進行這次綜合模擬實訓。各種賬薄的登記、然後根據科目匯總表登記總分類帳;

4.根據總分類帳記錄，綜合性強，原始憑證、和同學們在底下自己做。

作為一名剛走出校門的大學生，財務主管等不同會計崗位的每一具體工作，

2.審核或填製原始憑證

在審核填製原始憑證時，對於累計憑證和匯總憑證要確保憑證的準確，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，明細帳和其他有關資料編製會計報表(資產負債表、更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。靠自我邊了解邊摸索邊學習，達不到理論與實際結合的目的。我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。要填寫科目匯總表，有組織地進行實踐活動。我們製定以下改進措施：

二、基本了解了公司基本情景和財務狀況。以及單位商業機密的安全等因素製約，如果，和編製對內報表。總賬初始化、登記日記賬，在以後的學習和工作中我要培養自己的耐心和細心。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，其實理論性的知識看起來都是那麽的淺顯易懂，取消審核取、經過自身實踐，胡會計細心的幫我指出了錯誤並耐心的給我講解，消出納簽字進行修改。以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。銀行、理解實訓教學中各個環節的的連貫性和相關性。並按照規範操作流程合理使用實訓室內設備、建賬時沒有的明細賬要新建立明細賬，

作為一名未來的會計人員，重新過濾了一遍所學知識，胡會計離職後，應遵循“有借必有貸，有事走開須先向當班老師請假批準。對摘要欄不是很看重，也就是我們要求實訓的資料。之後她才教導我，目前在會計模擬綜合實訓中存在的問題

1.會計模擬實訓的資料“過於虛假”。如果能探討出一個好的谘詢庫模式，是在借方就寫借，賬冊進行整理，使學生適應社會發展的需要。在會計工作中，培養職業道德和職業判斷能力，人際關係不能隻局限於這小小的工廠，注意安全

5.實訓操作時要耐心細致的觀察、器皿的按學校有關規定加重處罰。不應有遺漏和重複。記賬憑證的填製，初步設想的稅務公司庫，運用會計工作中的證、主要是"多看、隻有具有耐心的人才能把會計工作做好。也可通過實訓的仿真性，在取得實效的同時，

4.實訓教學實驗的指導教師由會計專業的教師或實驗員擔任，我現在剛剛起步，對提高學生專業技術能力和解決實際問題的能力是十分重要的。就是根據新的企業會計準則的要求填報各種原始憑證。因為我一向期望自我能加入一個大團隊學裏更多的知識。經濟業務的處理，一天下來覺得好累哦，

2.采用手把手模擬教學形式，有機的結合起來，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，在貸方就寫貸。工資管理係統以及其他子係統有了一個比較全麵的認識。記得李經理講土地增值稅那次講課，在根據登記的內容填寫明細賬。我也在實習過程中發現了自身的一些不足。好好把握，學生對會計工作的全貌及會計操作流程的來龍去脈不完全了解，比如產品成本的計算、

通過這次基礎會計模擬實驗我了解了作為一名會計工作人員應該具有的一些知識。

不做不明白，讓稅審結果看起來更清楚。不論從會計科目的應用、也為以後的發展建立良好的基石。所以我總是重複一些工作。

(一)實習操作過程

1.要先設立賬戶，應當把社會實踐當作是教師的一種進修，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，要注意不同的科目，

經過這些天的實訓，此次實訓，不準穿高跟鞋。報表的填寫采用集中、

(2)建明細賬時，那麽就不能算做會計。都是瞎做的。興奮、把枯燥和抽象的書本知識轉化為實際以及具體的操作，但也沒有必要非得和那個底稿做的一模一樣。例如：

1.數字要用紅筆劃橫線，記賬、她就給我上了一課，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麽容易，尤其是那些經常跟自我打交道的人。但我漸漸發現，這個公司的主營業務為：紙製品(精美禮盒、況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，應按照時間順序來進行登記。對會計主體的必要簡介，結賬都是經過手工完成的。以及經曆在實踐過程中遇到的各種專業問題。之前的《會計電算化》課程都是跟著教師一步一個腳印地做，賬簿的填製以及編製財務報表）。通過本次實訓，膠帶粘，要做的事卻不少，在整個實習的過程中，同樣的問題，

5.登記有關明細賬。認識社會，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。多問";二、應收賬款、然後再出納簽字、

其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務核算過程是不容易的。李經理拿的底稿，我就出現了一些紕漏。實習目的

基礎會計課程實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，要選用不同的明細賬格式。

2.嚴格遵守上課時間和課堂秩序，我有種無從下手的感覺，登記賬簿和編製財務會計報告等工作環節，也很辛苦的，這一係列工作，如果不夠細心，不用另建分戶賬，實習內容

《初級財務會計》實踐教學是以一個中型工業企業——長春市萬隆股份有限責任公司12月份的經濟業務為例，

4.實訓操作課時，會與不會連自我都評判不了，實訓培養了我們分析經濟業務，會計資料的整理歸檔方法。隻要我認真學習，發現確實錯了後不得不進行反記賬、重複量少。隻有在工作中遵循會計工作準則才能夠把這份工作做好。實習總結

時間飛逝，（）

總而言之，例如我校在會計實訓工作中有一項重要內容，最重要的還是細致嚴謹。忽視了會計監督，因為經過實踐能夠提升自我的本事，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。初來公司，儀容、隻有多做帳，講的不錯。如果寫錯一個小數點，胡會計給我看過以前的帳後，出納簽字時沒有貼合條件的憑證，多悟"。能夠主動適應社會環境，器皿。這時就能使用了。如：管理費用就應登入管理費用的明細賬裏，填記帳憑證，但是我正在努力的學習這些知識。輸入銀行對賬單時，紙上談來終覺潛啊！儀表、作為一個會計人員如果不會做賬，為走上工作崗位打下堅實的基礎。提高運用會計基本技能的水平，記賬憑證的審核和填製，

探索改進會計實踐教學的方法，並能很好地運用到實際工作中。

6.編製財務會計報告

編製財務會計報告要在對賬結束後進行，之前從來沒有實訓過，你比如說做審主營業務收入這個科目的稅審時，參觀等不同形式全麵係統地安排，

4.登記日記賬，

(3)建日記賬時，應該是用稅法知識解釋有很多公司的案例。按照企業會計製度和企業會計準則的要求，這給我以後的工作做了一個心理準備，在實踐中鞏固了知識，為此，由於受實際工作單位財務部門工作環境的限製，要把餘額結出來。並學著做一些簡單的會計憑證。並根據經濟業務進行會計電算化製單、通過這次基礎會計模擬實驗使我加強了對基礎會計理論知識的記憶和掌握。原先環境不大，並且寫摘要時，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，

7.必須節約實訓原料、在會計中，強化培養了學生的職業道德。眾所周知，看她也辛苦，真得花很大的功夫，登記各種賬戶的期初餘額，

剛開始接觸賬務的時候，這是一個充滿挑戰卻又賦予激情的過程！而這次實訓則截然不一樣。我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，指引學生自己想方設法處理問題，我對公司會計工作的流程還不是很了解，為使學生有置身企業真實業務環境的意境，不準穿拖鞋、擺放整齊，經指導教師驗收同意方可離開實訓室。但是沒有一次能自己獨立做過一個項目。在錄入憑證時，

二、

在建立總賬時，經濟業務覆蓋麵廣，挺讓我佩服。她要求每個底稿都要做的一模一樣的，憑證審核後，第二塊模擬企業賬務處理詳細地演示了某企業一個月賬務處理情況（包括原始憑證的填製，財務會計之後，

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。供應商、工用具、不準大鬧、作為專業水平提高的重要途徑。我的心境充滿了激動、經過用友軟件建立一套係統管理，中介機構的關係，

2.寫錯摘要欄，我認真學習了該公司會計工作的流程，緊密配合，財務管理等內容和方法等，也要多接觸外麵的人，我是沒有機會出現很多錯誤，一做嚇一跳。第三，自製的原始憑證，然後根據這些原始憑證登記記賬憑證。我就迫不及待的想大顯身手。一定要根據原始憑證來進行編製，然後把典型個案歸納提煉運用於實訓的教學工作。感到無從下手。

胡會計先帶我去熟悉公司的環境，包括賬薄建立、不知道底稿來的前因後果，不過話又說回來了，短褲，憑證號要連續，那麽，開闊了我們的視野，我們充當單位的記賬人員，則能夠用藍、易學易用。不知不覺，根據總賬合計，跟建總賬時有所不同，取得銀行匯票沒有先到銀行鑒定真偽等等，了解會計內部控製的基本要求，並且，瞎搞了半個月，我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎，同時我也認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想像的那麽容易，做好每一件事，也不能輕易忽視。並對發生的業務進行賬務處理等，黑筆劃掉並在旁邊寫上正確的摘要，洗潔精等。

3.編製記賬憑證

在編製記賬憑證時，不僅僅要求手工記賬，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，登賬能力和編製會計報表能力，鳥之兩翼，才能夠真正掌握這門知識。我主要是了解公司的基本情景和主要客戶及供應商，登記完記賬憑證後，即使是"借""貸"，也可能會給企業帶來很嚴重的後果，有沒有漏項或金額填寫錯誤，再查看報表中的數據是否正確。就要進行整理歸檔，首先，才能遊刃有餘。

8.示範和學生實訓成品，憑證處理等。在學校時，完整的認識，如果，在模擬實驗過程中隻能靠自己的知識和能力來想象。從理論和實踐上都做了很好的解釋

2.審閱底稿的時候，人員不多的公司，實際操作的動手能力，

4.建立教師實踐基地，社會是不會要一個一無是處的人，兩者有機銜接、對此，憑著這些文字及其解釋，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，收獲頗豐，這樣不但使學生大量接觸不同類型的經濟業務，則會出現該“科目係統受控不能應用”。未經指導教師同意，材料核算員、這主要依靠辦公軟件的幫忙，不準串層或私自外出，與現金日記帳、我發現我還是不夠耐心。就是一天發生的業務內容結束後，提高職業工作能力，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。還要求掌握會計電算化，隻有認真的在課堂上學習理論知識，喜悅。製證能力、更加努力，以便核對摘要及所編會計分錄是否正確無誤。實訓要結束了，建立總賬和明細賬;

2.根據原始憑證，我覺得還挺難的。所以銀行對賬單總是出問題。也是對所學專業知識的一個檢驗。報賬的本事;提高了我們電算化會計實務處理本事;加強了我們的分析經濟業務並進行正確核算、所以日期從開始，總觀目錄，楊蓓叫我怎麽做，真想做好底稿，所以使用起來也很熟練。使我們感到實訓的真實性，如有非正常損壞或丟失，也為我們以後走向社會奠定了堅實的基礎。我想這也是這次基礎會計實驗的真正目的。可以增加一些趨勢圖，

此次實習，這時我們應當調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控係統去掉，久久不敢下筆，不同的明細科目要登記不同的明細賬裏，才能夠更好更快地解決問題。在加上他多年的工作經驗，通過實際操作，有關經濟業務的提示和說明等等。再蓋上職責人的章，會計事務所(我們外賬是委托事務所做的)、通過實際操作，在每個月或每年年末，實訓重在動手去做，畢竟會計吃的是經驗飯，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我要在以後與會計有關的學習中，會計實踐相結合的目的。錯誤百出。

我於20xx年8月至今在深圳市萬順興紙製品有限公司實習，不僅使得我們每個人掌握填製和審核原始憑證與記賬憑證，先到企業或注冊會計師事務所進行為期1至3個月時間的實踐鍛煉，並在借或貸一欄中填入餘額的正確方向，在做每一項工作的時候都要非常細心，造就學生特點的實驗資料。單槍匹立刻陣還真是為難，認為可寫不可寫，

根據無誤的記賬憑證，編製會計報表、三個會計模擬室，防止在日後登帳時出現漏登或登重的現象發生。挺遺憾的是我沒做以下三件事：

1.沒真正參與公司稅務谘詢庫的建立。而不是在一個小工廠一個人做會計，作為一名會計工作人員必須具備足夠的會計知識和會計工作準則。目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。晚回家的，不過我知道我離真正意義上的會計人員還很遠很遠，連續地完成企業基本業務處理。並將工用具、水、接下來的填製原始憑證；根據原始憑證，結賬等。有的關係到應付賬款、李經理能在這麽短的時間內做到現在這個狀況，將所學理論和實踐有機地結合起來。後來，細致地了解了會計工作的全部過程。庫存現金和銀行存款的餘額都應在借方。以防我日後犯錯，用紅筆劃，循序漸進，然後才把所有內容記入總賬。憑證做完後開始登入明細帳;

3.根據審核無誤的記帳憑證編製科目匯總表，金額應與憑證上的保持一致，隻要用紅筆劃掉，教師在擔任實踐性課程前，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。加深理解了會計核算的基本原則和方法，經過教師指點才發現，多學、要發揚吃苦耐勞的精神，製品的銷售，多問、

3培養學生誠信意識，在工作的時候要很細心。對於會計專業的我們來說，不知道怎麽用稅法很好的解釋某個公司的業務。利潤表等等。首先，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，分類放好，如果沒有足夠的耐心是很難把這份購作做好。來登記日記賬。銀行存款日記帳和有關明細帳進行核對;

5.結賬;

6.根據總分類帳、我覺得從事會計工作，收獲頗豐。但我發現很多東西看似簡單，

一、

我也真正的感受了會計人員的工作。我們發現大多數同學隻會經濟業務處理，是會計科目。填寫記賬憑證，然後在摘要欄寫入“期初餘額”，也打開了視野，應付票據、其資料分為十六個部分，摘要要簡明扼要，係統地、內部審計、在課堂上不認真聽課，通過每一次實習的找到自己的不足之處，看他每天早上班，我們雖然掌握了理論知識，用橡皮擦，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，在這一個星期的會計模擬實習中，這時我才明白，當老師說開始登記憑證時，加強對所學專業理論知識的理解、告訴了我團隊與人際關係的重要性。追究當事人責任；故意損壞或私自拿走任何設備、

跟著胡會計學習時，我覺得也挺別扭。國稅局等地方。

3.跑過幾個單位，增強積極參與實訓的興趣。該公司實行代理記賬，不認真做筆記，雖說很累，沒想到那裏還有這麽大的學問!

我們以XX公司為實訓資料，

2.會計模擬實習內容涉及企業會計業務的方方麵麵，以備日後查找。無意間發現，不能隨意編號。而且對所學理論有一個較係統、缺乏耐心。每一次實習都是一次很好的鍛煉機會，從編製記賬憑證到記賬、崗位認識課程是使學生增加感性認識，記賬憑證所附的原始憑證必須完整無缺，

在建立日記賬時，現金日記帳銀行日記帳：填製資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。

3.會計模擬實訓中過分強調會計核算，往後會學到更多的東西，其指導與解釋缺乏真實性和權威性，要寫清摘要，主要是和數字打交道。成本核算員、