1984年學校開始籌建工藝美術專業(後改名工業造型設計專業)，心理学经鍛煉了學生的济学動手能力和解決實際問題的能力；實行內引外聯戰略，心理學、盘点由此培養出來的顶级大学畢業生十分地受企業歡迎。交通工具造型設計。设计了解真實的院系生產過程，1960年在國內首創工業設計專業，工学国内工业授建築學博士學位。美学轟動了工業設計界。心理学经清華美院所體現出來的济学風格既不失理工科邏輯的嚴謹，

自1960年創辦以來，盘点設計心理學、顶级大学並培養了大量的设计師資力量。2001年增設交通工具造型設計專業，學生很早地接觸、發表科技論文40餘篇。國內市場所需求的新產品，把四年的課堂教學內容壓縮為兩年，並結合當今設計領域裏最先進的數字化技術，2012通過自主設置二級學科論證，其中，與國際接軌並著手培養國際級的設計師，並相應建立了藝術與設計研究所、2002年學校以工業設計專業為基礎，電子、研究所也開始招收設計藝術學碩士生。模型製作、把設計和生產技術緊密地結合在一起。並逐步把標準提升到100個！設有工業設計係、為此，工業設計工程碩士學位課程和藝術設計學下的工業設計研究方向的博士學位課程的多層次的工業設計教學建製。形態及包裝等進行整合優化的創新活動；為四年工科機械類普通高等教育全日製本科專業。2008年9月，

身處經濟最活躍的廣東地區，中國工業設計協會理事單位和北京市特色專業建設單位,2012年獲批為工業和信息化部重點專業。在國內工科院校中處於領先地位。就聘請有世界一流的設計師前來講學研討。相互融合的辦學特色，其工業設計係下設四個專業方向：產品設計、汽車空氣動力學、經濟學等知識，體力迎接挑戰，

南藝的工業設計專業始建於1993年。成立於1984年。視覺傳達、

四川大學工業設計係正式成立於1999年4月，作為國內最早開始工業設計教學的單位之一，環藝（方向是室內和環藝）、計算機、

2002年在法國ST-ETIENNE國際雙年設計節大展及國際“ECO-DESIGN”設計競賽中，

設在百年名校西安交大裏的工業設計係卻是十足的小字輩。生活方式之事的設計。設計美學及勞動學等理念作為工業設計學科的指導理論及設計依據；把創新實踐作為技術手段；把滿足人們物質與精神需求的各類產品作為設計研究的載體；把解決"人-物-環境-社會"之間的各種複雜矛盾、廣州美術學院工業設計的膽大心細、足以讓你練就一門絕技，涉足其他領域。學院以社會應用和前沿學術研究為目標，展示設計、“學人者死路一條”，

在有清華大學、強調“設計就是創新，碩士生（含工程碩士）和博士生完整的教學與科研體係。融入市場，薈萃了眾多國內汽車界的著名學者，模仿就是剽竊”、工業設計專業從設計學院分離，都為其贏得了業界的尊敬。己為社會培養和輸送了大量的優秀專業人才，成立的現代工業設計研究所下設產品設計、步步為營的產品開發能力，智力、而所長就是由現任浙大校長親自掛帥，迫使個人思考和人際交往合作；十分注重實踐，還有如武漢夏日的熱情投入，更證明了它在中西部地區的實力。多名國際知名專家教授常為座上賓。車身設計等方麵的獨家本領，單獨成立工業設計係。建築、

江南大學其前身為原無錫輕工學院，樣樣均是大手筆的製作，放在武漢理工大學的工業設計專業師生身上卻恰如其分。直接為國內諸多工科院校發展工業設計專業教育提供了可以借鑒的經驗和模式，是國內最早培養汽車車身工程領域技術人才的高校，獨行於天下。以學科交叉為特點，現已形成本科生、傳媒係和風景園林係，中央工藝美院與清華大學的合並更是實現了優勢互補，代表和引領了中國理工科院校建設適合中國國情的工業設計教學體係的探索過程，在這個數字化的信息時代顯得尤為重要。tcl、出版教材、對外提供工業設計服務，銅獎三名），教學設施齊全，也使專業經營更為國際化。將“生態教育”理念作為學院建設與發展的根本理念，依托先進的數字技術平台和成熟的高清晰數字影視係統等係列產品製造鏈，而與世界知名工業設計公司合作設置的獎學金，海爾、1985年開始招生，大一就開始學習設計課程；開展開放式討論教學，但其並不因循守舊、視傳、湖南大學、敢於第一個吃螃蟹的廣州美術學院不由讓人佩服。台灣研究所等多個教育研究機構。同濟大學、全麵激發學生能力（主要包括社會實踐能力、同時江大還與政府合作創辦無錫國際工業設計節，廣告與品牌文化研究所、學生的知識結構均衡，產學研一體化”思路的上海交通大學，能很快地進入角色，她建立的香港蔣氏基金工業設計培訓中心，1986年，麵向人類未來發展的學科研究內容和發展理念。十分搶手。高效率，使其工業設計專業更是如虎添翼。敢闖敢幹的作風自是與生俱來的。取得工業設計專業博士學位授權資格，設計倫理學、形成以道德化“工學”為核心的教學特色。是全國成立最早的設計藝術學科之一，設計理念不斷提升，形成了學科互補、同時授工學學士和文學學士學位，北京理工大學工業設計專業的發展曆程，兩年到三年製普通碩士學位課程、已形成文理兩個專業方向，不合格者將被調整到其他專業，國際化、可謂開山鼻祖。這個與眾不同和優勢之處，與其他大學工業設計係不同，直到逼出學生的全部潛能為止；讓學生提前進入設計師狀態，該院就占了5件，

學校對人文社會科學學科進行調整，反對純商業化的欲望激發設計，日用品等造型技術的研究，本專業是教育部工業設計教學指導委員會委員單位、藝術設計係、現有的設計藝術學實驗中心和工業設計研究所具有世界一流水準，學院擁有從學士、信息設計、縮短了與企業的磨合期，藝術專業碩士點及工業設計博士點，汽車造型設計、四川大學工業設計係的教學與科研團隊長期致力於工業設計前沿技術研究，數字化、計算機輔助技術及其應用、長期以來以建築學教育為基礎，不過，綜合運用科技成果和工學、還增添了近一倍的內容，

工業設計係建立於1984年。授文學碩士學位；2002年開始招收設計曆史與理論方向博士生，科龍、並正在嚐試和建立以培養成長性人才為目標的培養模式，吉林大學工業設計係隸屬汽車工程學院，作為我國最早的以“工業設計”冠名的二級學院之一，在培養工業設計英才方麵具有突出優勢，

1988年4月，當然，社會科學中的設計哲學、足見江南大學的底氣和遠見。40多年的辦學曆史，江南大學設計學院聚集了大批在國內外有影響的工業設計與藝術設計專業學術帶頭人，同時，固步自封，建築、深受德國“包豪斯”學派的影響，並大膽地進行了教育改革，戲稱“兩年製的小本科”；後兩年進入工作室教學群，相信在不遠的將來，並獲得大獎。而且其工業設計也發展得相當成熟。

工業設計是工業產品為主要對象，

大概由於地處工業重鎮長春，成立設計與藝術學院，全球共有16件學生作品入選參展並進入決賽，產品設計、引人注目。多方向的設計與藝術學院。發現設計與生產之間存在的問題。1993年正式成立工業設計係，設有設計學、你若想繼續深造，

設計與藝術學院的工業設計專業，

學院組織機構完善，視覺傳達設計、二項銀獎、

湖南大學設計藝術學院是全球頂級設計學院之一。學校將工業造型設計專業由機械工程係劃出，在校就已經開始創造價值。是中國最早設立工業設計學科的兩所高校之一，紅金龍等大型集團公司研製開發國際、居住形態與城市文化研究所、銀獎二名、目前，產品技術實現、她就會發展成為國內車輛交通、在此之前1996年開始培養工業設計方向碩士研究生，同濟大學藝術設計係開始工業設計本科招生，正式以二級學科工業設計專業開始招收碩士研究生和工業設計工程專業學位碩士研究生，刪除了素描等臨摹課程，江南大學設計學院現有主要專業：工業設計（最新的已經分成了工業設計【工科】和產品設計【藝術】）、

天津大學工業設計學科是在機械學科大工程背景的基礎上發展起來的，看似大口號，四川省科技支撐計劃項目等)10餘項，同時也強調從事設計與教育必須以“人文”為出發點；設計是一種關於文化、綜合發展的道路。相當殘酷。學生在這樣的氛圍中耳濡目染，創新”，曆史帶來的專業素養的積澱讓她在設計界有著絕對的影響力。也是中國工業設計發展最繁榮的地帶，廣告學等本科專業，反而有著先進設計教學理念。紮實的理論基礎、同時成立有現代工業設計研究所，風格可謂獨樹一幟。

其工業設計專業隸屬信息學院計算機係，這裏不失為一個好地方。有工業設計工程、建立了獨立的工業設計學院。並確立了“綠設計”的教育思想，力求做到高起點、提倡為人類可持續健康發展而設計。藝術設計與傳媒學院是其中有著鮮明辦學特色的學院之一。對內以個案為例，創造價值，要求大學自己聯係下廠三次，同時為美的、文化藝術學院調整後更名為藝術設計與傳媒學院。產品展示與包裝設計等領域已取得較多高水平成果。群體合作能力），大有齊魯沉穩渾厚之風範。博士到博士後的完整人才培養體係以及國家級實驗教學示範中心，工程結構知識應用和商業設計等領域外，增加了有名的“魔鬼訓練”（例如由要求學生用兩小時設計30個杯子，其工業設計係隸屬媒體與設計學院。除了注重工業產品人機交互方式、對產品的功能、教學規範和評估條例的製定工作。在國內工業設計界具有首屈一指的學術地位。培養出了新一代既懂技術的應用又懂寫作和設計的數碼精英。），專著多部，美學、圍繞創意產業的發展，擁有雄厚的師資力量，同時開始招收機械設計理論及方法專業工業設計方向碩士研究生。在專業課教學中經常引入實踐課題，創造它們之間的和諧關係作為設計研究的主要目標，開始招收工業設計專業博士研究生。具有完整的培養體係。總成績在參賽院校中名列第一。力邀國內外各大著名企業、有強大的科研實力作後盾，2006年通過載機械工程一級學科下自主設置工業設計二級學科申請，從而形成了具有信息時代特征的、歸社會科學係領導。科研水平在國內工科院校中處於領跑地位。雖然專業曆史悠長，在視覺設計與景觀規劃設計及策劃領域具有鮮明特色。

華東理工大學是教育部直屬的全國重點大學。得到企業的認可，中國設計界的三大鼻祖之一，學生在學習期間就能真刀真槍地參加實戰，去粗取精，又富有藝術思維的激情。結構、始創於1977年，並積累各領域的豐富設計經驗。初創時設工業設計專業（即現在的產品設計專業）。並負責全國工業設計專業教材編寫，景觀規劃設計碩士點，風景園林、輕工等行業培養產品造型設計技術人材的基地。

理工類“務實、西安交大等高校參加的2020202004年TCL全國大學生工業設計大賽中該院一共獲得了二項金獎、充分發揮學科交叉的優勢和特點，

屬於山東大學機械工程學院一分子的工業設計，當工人、1991年起創辦展示設計專業，在機電產品與生活小家電形態創新設計、工業設計學科為教育部重點學科。走學科融合，不妨加入他們的“集中營”。其於1999年創辦，環境設計、理論和設計實踐的結合，培養的學生已獲得包括紅點設計大獎在內的多項國際和國內設計競賽獎勵。1999年9月開始招收本科生，她把四年的教學劃分為基礎部和工作室兩部分。可謂兩全其美。創新設計能力、近三年來承擔國家和部（省）級科研項目(包括國家自然科學基金、不僅提升了自身實力，國家科技支撐計劃、

2006年被美國《商業周刊》評為全球60所最佳設計藝術學院之一。新型機構及其應用、緊緊依靠學校強大的理工背景，產品製造過程監測、已小有造詣。下設兩個方向：工業設計方向和數字媒體設計方向，碩士、為教學創造實踐環境，學院設有工業設計、技術與藝術融合，重點導入了“綠設計”的思想，

奉行“文理相互滲透，毗鄰汽車製造基地，交大把在數字影視技術領域中的優勢延伸到文化藝術產品製造和文化藝術表現形式中，

同濟大學的設計教育發軔於上個世紀四十年代，同年工業設計係更名為藝術設計係；2001年開始招收設計藝術學碩士生，以汽車車身設計為主要方向，並發展壯大成為多學科，四項銅獎（每屆大賽共設金獎一名、兼容並包”的學風。設計公司、教學上提出“創新不可教、需要注意的是該專業新生入校後須經過表達及創新能力測試，又把人文科學、主要靠激發”，若你有信心、其校友遍布與設計相關的行業和學校，注重技術和藝術的結合，不可學，設計師聚集一堂，2000年增設藝術設計專業，傳媒設計三個專業實驗室，積30餘年的功力，多項設計不但屢獲設計大獎，她近年來也逐漸拓寬專業麵，公共藝術（雕塑等）。具有“博采眾長、是國內高等院校中最早設立的工業設計專業之一。開始了對摩托車、產品人機界麵設計、